Sono aperti i termini per presentare richiesta di contributi finalizzati a sostenere la partecipazione di bambini e ragazzi con disabilità ai centri estivi 2024: le domande dovranno essere presentate esclusivamente online entro venerdì 24 maggio.   Ammontano a 60mila euro i contributi stanziati al momento dall’Amministrazione comunale, con la possibilità di aumentare la cifra grazie a eventuali ulteriori canali di finanziamento o residui: l’importo del contributo non potrà superare i 20 euro orari, per un massimo di 200 ore di supporto educativo per ragazzi e bambini oltre i 6 anni e 300 ore per bambini fino ai 6 anni di età.   Requisiti fondamentali, la residenza nel comune di Santarcangelo, l’età inferiore ai 18 anni al momento della domanda e la certificazione di disabilità ai sensi della legge 104/1992. L’attestazione Isee non è invece un requisito fondamentale ma, qualora presente, contribuisce all’acquisizione di punteggio utile per la graduatoria finale, insieme al livello di disabilità.   Le domande devono essere compilate e inviate tramite il form online entro venerdì 24 maggio, mentre la graduatoria e l’assegnazione del contributo saranno rese pubbliche entro 15 giorni dalla scadenza del termine. L’erogazione della misura di sostegno avverrà però dopo che le famiglie assegnatarie avranno inviato – comunque non oltre il

Un viaggio alla scoperta di una comunità nuova, legata a Santarcangelo da un’eredità comune, per conoscere e comprendere stili di vita e approcci diversi all’istruzione, al tempo libero, allo sport e alla socializzazione: questo il punto di partenza dell’incontro che si è svolto ieri (martedì 23 aprile) in biblioteca Baldini, con il racconto di ragazzi e ragazze dell’ITSE Molari protagonisti del viaggio studio a Portsmouth nello scorso mese di ottobre.   L’esperienza nella cittadina del New Hampshire – che da inizio ’900 ha accolto numerosi emigranti provenienti dalla Romagna e per questo è diventata recentemente Città Sorella di Santarcangelo – ha infatti permesso a ragazzi e ragazze di conoscere una realtà, sebbene inserita nel cosiddetto mondo occidentale, molto diversa da quella a cui siamo abituati in Italia.   Dal sistema scolastico allo sport, dagli spazi pubblici annessi ai laboratori scolastici alle attività nel tempo libero, sino alle celebrazioni di feste molto sentite come halloween: gli studenti hanno raccontato al pubblico il loro viaggio studio, dal quale hanno preso spunto per lavorare alle idee proposte all’Amministrazione comunale per le Strategie del Pug.   Quattro i temi affidati dalla Giunta e dall’Ufficio di Piano – spazi della scuola, tecnologie e digitale, verde urbano e spazio pubblico, gli spazi

Quale giornata migliore per celebrare l’ambiente se non l’EARTH DAY? Questo è quello che si sarà chiesto il nutrito popolo di bambini e bambine che abitano il Villaggio del CEIS e che, assieme a tutti gli adulti della scuola, sta cercando di sensibilizzare i “grandi ” attraverso vari progetti ad una maggior consapevolezza verso il rispetto per l’ambiente. Ecco allora palesarsi il signor Viaggiator Cortese, che con i suoi modi affabili invita genitori e amici a parcheggiare bene, a non inquinare, a usare maggiormente la bici, a muovere di i più piedi. Fra i tanti consigli che è riuscito a dare c’è però anche una richiesta: tenere pulita la scuola! È nata così la giornata de “LE 500 MANI”, come i bambini stessi raccontano: “ Ogni bambino aiuta a pulire un pezzo di scuola, tutte le nostre mani assieme sono circa 500. Abbiamo sistemato il giardino, raccolto molte cartacce e piantato nuove piante per rinnovare le aiuole. È stato faticoso ma anche divertente perché vedere la nostra scuola pulita ci ha dato molta soddisfazione.” "Il seme dell’educazione coltivato da Margherita Zoebeli tanti anni fa nel cuore della città, si è fatto albero, e continua a dare i suoi frutti", commenta l'Asilo Svizzero.

Lunedì 22 aprile, alle ore 15.00, presso l'Auditorium del "Liceo Volta-Fellini" di Riccione, terzo e ultimo appuntamento del ciclo di lezioni-conferenze del progetto “La Storia contemporanea tra storiografia e fake". Da sempre la trattazione storica conosce strumentalizzazioni politiche, riscritture di comodo, distorsioni di vario tipo. Ancor di più nell’epoca dei social media. Se la Storia non è una scienza esatta, essa si avvale però anche dell’apporto delle discipline scientifiche e soprattutto di un metodo che vuole e deve essere rigoroso.C Tema dell'incontro con Chiara Colombini sarà “La Resistenza partigiana tra Storia, memorie e fandonie”. CHIARA COLOMBINI è storica e ricercatrice presso l'Istituto piemontese per la storia della Resistenza e della società contemporanea. Ha collaborato con Rai Storia e con Rai Cultura e ha curato, tra gli altri, "Resistenza e autobiografia della nazione. Uso pubblico, rappresentazione, memoria" (con Aldo Agosti, Edizioni SEB27, 2012), gli "Scritti politici. Tra giellismo e azionismo (1932-1947)" di Vittorio Foa (con Andrea Ricciardi, Bollati Boringhieri, 2010), è autrice di "Giustizia e Libertà in Langa. La Resistenza della III e della X Divisione GL" (Eataly Editore 2015). Ha scritto per la collana Fact checking di Laterza diretta da Carlo Greppi il saggio Anche i partigiani però

Ormai alla decima edizione, la Notte nazionale dei licei classici promossa dal Ministero dell'Istruzione e del Merito si celebrerà quest'anno venerdì 19 aprile. Il liceo classico Dante Alighieri di Rimini, Fondazione Karis, aderisce all'iniziativa con un programma speciale a cura degli studenti. Tutto avrà inizio alle 20 in Sala San'Agostino in via Cairoli, con un aperitivo di benvenuto e la proiezione del video messaggio della Notte nazionale dei licei classici. A seguire, gli studenti della classe 2A daranno vita alla lettura scenica della prima Catilinaria 'O tempora, o mores'. Subito dopo, lo spettacolo 'Antigone' di Jean Anouilh nella messa in scena a cura degli studenti del liceo classico. Sin dalle origini, nelle scuole della Fondazione Karis di ogni ordine e grado si propone un corso di teatro. Nelle sezioni delle scuole medie di via Brandolino, in particolare, dal prossimo anno il corso diventerà parte integrante del piano di studio. "La recitazione e la tecnica teatrale supportano la didattica e favoriscono lo sviluppo della persona. Attraverso la recitazione si impara a conoscere sé stessi, a stare con gli altri e ad interagire nel gruppo in maniera positiva e armonica. Il teatro, inoltre, permette di essere protagonisti di quello che si studia, per esempio mettendo

Una mattinata per parlare di giustizia sociale, attenzione e cura dell’ambiente con un focus sulle agromafie, insieme a studenti e studentesse. A organizzare l’incontro - che si svolgerà il 18 aprile nell’aula magna del Liceo Volta - è Libera Rimini in collaborazione con l’Istituto Severo Savioli di Riccione. Durante la mattinata sono previsti gli interventi di Emma Petitti, Presidente dell’Assemblea legislativa Regione Emilia -Romagna; Elisa Sermarini, responsabile della comunicazione della Rete dei numeri Pari, si occupa di politiche sociali per Libera contro le mafie; Massimiliano Ugolini, presidente di Legambiente Valmarecchia e Antonio Galliano socio dell'associazione; Enrico Fontana, responsabile dell'Osservatorio nazionale Ambiente e Legalità di Legambiente e curatore del Rapporto Ecomafia. «Quelli che verranno affrontati - dichiara Maria Ferraris, referente di Libera Rimini - sono tutti temi cari all'agenda di Libera. Non può essere libera una società dove imperano disuguaglianze e il numero di famiglie in povertà assoluta aumenta di anno in anno, come non si può prescindere dal considerare quanto le mafie traggono profitto dai danni all'ambiente e dalle frodi alimentari». Al termine della mattinata i partecipanti sono invitati al pranzo preparato dagli studenti utilizzando in gran parte prodotti di Libera Terra, provenienti dai beni confiscati alle mafie.

Ieri una mobilitazione ha coinvolto in tutta Italia chi lavora nei servizi educativi 0-6, con manifestazioni in tante piazze. A Rimini il presidio di Funzione Pubblica si è tenuto davanti alla sede CGIL Rimini. La richiesta urgente è quella di un piano straordinario di assunzioni ed investimenti per consentite ad educatori e insegnanti di rispondere alle difficoltà lavorative quotidiane. Il presidio di Funzione Pubblica Rimini, davanti alla sede CGIL, ha coinvolto complessivamente circa quaranta lavoratori, per ribadire la necessità di un Piano straordinario di assunzioni, investimenti nel personale e per sensibilizzare le famiglie sulle difficoltà incontrate dagli educatori; questo dal momento che la qualità del lavoro impatta direttamente sugli aspetti educativi. Il presidio ha visto la presenza in solidarietà anche del personale a tempo indeterminato. I numeri dell’emergenza "Nella provincia di Rimini - riferisce Ornella Giacomini di FP CGIL - il personale precario nei servizi educativi, stimabile per difetto attorno alle 50 unità, richiede che tutte le risorse a disposizione delle amministrazioni nel Fondo di solidarietà siano impiegate per le assunzioni a tempo indeterminato di chi ha maturato 36 mesi di anzianità alle dipendenze dei Comuni. Inoltre, gli investimenti pubblici che interesseranno il comparto nei prossimi anni, non vedono di pari passo un

Si è riunito nei giorni scorsi un tavolo di lavoro per dare il via a un percorso che porterà alla redazione di linee guida condivise per la promozione dell'educazione all'aperto nelle scuole misanesi. Al tavolo partecipano gli Assessori Maria Elena Malpassi e Nicola Schivardi, con deleghe alla scuola e all'ambiente, la dirigente scolastica Menichella, i responsabili di settore della Pubblica Istruzione e dell'Ufficio Tecnico-Ambientale Roberta Gennari e Alberto Gerini, il coordinatore pedagogico Gianluca Bellucci e GEAT, incaricata della gestione e manutenzione del verde urbano. Le scuole misanesi, e in particolare i servizi 0-6 anni, statali e comunali, condividono l'importanza di dare sempre maggior risalto all'educazione all'aperto quale strumento che può favorire nei bambini autonomia, curiosità, identità e socialità. Il lavoro di rete avviato dal tavolo sarà prezioso anche per promuovere la sostenibilità e la circolarità delle risorse, come ad esempio il riutilizzo in chiave educativa degli scarti dovuti alla manutenzione del verde. Il tavolo si è posto l'obiettivo di redigere delle linee guida che possano sostenere le insegnanti nella loro attività educativa-didattica, al fine di favorire il coinvolgimento delle famiglie nella proposta della scuola e consolidare il lavoro di rete della governance dei servizi educativi e scolastici.

L'Azione Cattolica diocesana di Rimini è in festa per l'elezione di Elena Giannini, giovane di AC della parrocchia di San Raffaele di Rimini, a Segretaria Nazionale del Movimento Studenti di Azione Cattolica (MSAC), riunito nel congresso nazionale  "Un noi + grande" a San Marino il 12-13-14 aprile. “Da parte della presidenza e del consiglio diocesano tutta la preghiera, la stima ed il sostegno per questo nuovo importante incarico - scrive in una nota Azione Cattolica Rimini - al servizio di tutta l’associazione". “Affidiamo al suo servizio - prosegue la nota - e al suo sì, le parole di Don Milani che con il suo "I CARE" ha tracciato e traccia le fondamenta del MSAC: “Ho imparato che il problema degli altri è uguale al mio. Sortirne tutti insieme è politica. Sortirne da soli è avarizia”.

Il 12 Aprile si è svolto presso l'Istituto Professionale di Stato per i Servizi Alberghieri e della Ristorazione "S.P. Malatesta" di Rimini il concorso interno "Barman's Got Talent Competition 2024", dedicato alla memoria del Prof. Franco Bongiorno.   La giornata è iniziata con un seminario tenuto da esperti bartender della sezione AIBES Emilia-Romagna/Rsm, dal titolo "Le esperienze formative e il successo nel mondo della Mixology".   I dodici studenti partecipanti hanno dimostrato la loro abilità e creatività nella realizzazione di un Mocktail/long drink, utilizzando una ricetta inedita e sfruttando i prodotti sponsorizzati da importanti aziende come Monin, Favabibite, Canu', BellaDrink e Upgrade che ha permesso agli studenti di avere a disposizione una vasta selezione di ingredienti di alta qualità. Ogni studente ha dimostrato le proprie abilità alla commissione di valutazione composta da: Giuseppe Avallone del “Dante Caffè di Riccione” con una lunga carriera lavorativa in locali della riviera per la valutazione gustativa del Drink insieme a Roberta Tiberi (moglie del Prof. Bongiorno), a Luca Avallone barmanager del “The Promenade Luxury Wellness Hotel di Riccione” è spettato il compito della valutazione della decorazione e presentazione del drink. Infine, Federico Borrillo, “ capobarman Aibes della sezione Emilia-Romagna/Rsm”, si è occupato della valutazione tecnica e della

In occasione della Giornata Nazionale del Mare che ricorre il giorno 11 aprile, personale dell’Ufficio Marittimo, su coordinamento della Capitaneria di Porto di Rimini ed in stretta collaborazione con il Comune di Bellaria-Igea Marina, ha effettuato diversi interventi presso i locali istituti scolastici al fine di dare risalto alla ricorrenza in parola mediante conferenze a favore degli alunni delle classi primarie e secondarie.   Gli incontri sono stati rivolti con il principale obiettivo di infondere una conoscenza generale riguardo alle attività che vengono svolte quotidianamente dalla Guardia Costiera a favore della marineria, nonché per la tutela e salvaguardia della vita umana in mare e dell’ambiente marino e costiero e, nel periodo estivo,  per la sicurezza delle attività balneari.   L’incontro del giorno 10 con gli alunni del plesso scuola Primaria Ferrarin si è svolto presso il porto canale di Bellaria. In tale occasione ha partecipato anche una rappresentanza del locale ceto peschereccio a bordo di proprie navi che ha raccontato e mostrato le principali attività di pesca professionale che vengono svolte nelle acque marittime del litorale romagnolo.   Alle conferenze del giorno 12 ha preso parte anche una biologa marina della Fondazione Cetacea di Riccione che ha fatto conoscere l’affascinante realtà delle tartarughe marine che popolano

Sono 68 le famiglie riminesi che hanno chiesto di poter assolvere gli obblighi scolastici dei propri figli attraverso l’educazione parentale nel corso dell’anno scolastico 2023/2024. Di queste, 42 sono alle scuole primarie, 16 alle secondarie di primo grado, 10 alle secondarie di secondo grado. L’anno scorso, in termini assoluti, erano 49, due anni fa 58. Si tratta di numeri altalenanti che, seppur relativo a livello assoluto, manifestano un fenomeno che è cresciuto in modo esponenziale dalle chiusure delle scuole in periodo pandemico. Educazione parentale o Homeschooling, di cosa si tratta? Secondo  quanto riporta direttamente il Ministero dell’Istruzione e del merito, “la scuola è aperta a tutti: lo dice espressamente l’articolo 34 della Costituzione. Un’alternativa alla frequenza delle aule scolastiche è rappresentata infatti dall’istruzione parentale conosciuta anche come scuola familiare, paterna o indicata con i termini anglosassoni quali: homeschooling o home education. Tutte queste espressioni indicano la scelta della famiglia di provvedere direttamente all’educazione dei figli. I genitori qualora decidano di avvalersi dell’istruzione parentale devono rilasciare al dirigente scolastico della scuola più vicina un’apposita dichiarazione, da rinnovare anno per anno, circa il possesso della capacità tecnica o economica per provvedere all’insegnamento parentale. Il dirigente scolastico ha il dovere di accertarne la fondatezza. A garanzia dell’assolvimento del dovere all’istruzione, il minore è tenuto a