Un videogioco didattico per un insegnamento moderno e consapevole. Questo è "Sea Adventure" dove la tecnologia e l'educazione ambientale si fondono per preparare le nuove generazioni a un futuro più sostenibile. Si tratta di un’iniziativa immersiva intorno ai temi dell’educazione digitale e della sostenibilità ambientale quella che si è tenuta nella giornata di ieri presso la Scuola Primaria Madre Teresa di Calcutta. Qui, alla presenza del dirigente Scolastico dell'I.C. Alighieri, Emanuele Pirrottina, si è svolta infatti la presentazione alle classi quinte di questo videogioco didattico, che mira a integrare tematiche di sostenibilità nelle aule scolastiche attraverso strumenti digitali innovativi. Il videogioco è stato sviluppato durante i "BluECOnomy Off Days", avviati a novembre dello scorso anno in occasione di Ecomondo nell’ambito del "Rimini Blue Lab", un progetto finanziato con fondi europei della Regione Emilia-Romagna. In questo contesto, gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, grazie al supporto tecnico di "Indici Opponibili", esperti in sviluppo di videogiochi e media digitali, hanno trasformato le idee in realtà. Il laboratorio di progettazione ha permesso ai giovani di creare un videogioco che non solo intrattiene ma educa, focalizzandosi sulle tematiche della blue economy e della ecologia marina. "Sea Adventure" offre infatti un approccio interattivo all'apprendimento, permettendo agli

Si è concluso questa mattina, nella sala del Consiglio Comunale, il progetto “Campioni nello sport e nella vita”, per far conoscere e ricordare i “Giusti tra le Nazioni”. Un’iniziativa specifica -  parte dell'Attività di Educazione alla Memoria - nata nel 2018 e giunta alla sua settima edizione, che si rivolge ogni anno a due classi di ragazze e ragazzi di terza media di una scuola di Rimini. Ad oggi sono stati coinvolti in questo progetto 350 studenti, per sette differenti scuole. Il progetto educativo sui “Giusti tra le Nazioni” - coordinato da Daniele Susini, con la partecipazione di Patrizia De Luca, è rivolto a due classi delle scuole secondarie di I grado ed è finanziato nell'ambito del percorso “ConCittadini” dell'Assemblea Legislativa dell’Emilia-Romagna. Viene riproposto ogni anno dal Comune di Rimini, anche con la collaborazione dell’Istituto per la storia della Resistenza e dell'Età contemporanea della provincia di Rimini e dell'Associazione Nazionale Vittime Civili di Guerra Onlus – Sezione Provinciale Rimini. Quest’anno l’iniziativa rientrava fra gli eventi organizzati per la ricorrenza del 60° anniversario dell'Attività di Educazione alla Memoria. Fra i banchi di maggioranza e opposizione c’erano sedute le studentesse e gli studenti delle classi III^ D e III^ G della Scuola secondaria di

Un post scuola sperimentale, a domanda, per le scuole del VI° Circolo didattico. Questa la novità approvata dalla Giunta comunale per il prossimo anno scolastico 2024/25. Si tratta di un servizio integrativo - in accordo con la dirigenza del Circolo didattico - per coniugare le tempistiche ed esigenze lavorative e di vita delle famiglie con quelle scolastiche;  le famiglie che ne faranno richiesta,  nelle tre giornate in cui l’orario scolastico si conclude alle 13:00, potranno usufruire di un’ora aggiuntiva – comprensiva di mensa -  che sposterà l’uscita delle bambine ed i bambini alle ore 14:00. L’idea è nata da diversi confronti avuti tra l’Amministrazione comunale e alcuni genitori di scuole del VI circolo. A partire da settembre 2024, sulla base delle riorganizzazione – svolta in maniera autonoma dai singoli istituti scolastici - degli orari scolastici, il VI° Circolo Didattico non garantirà più infatti il servizio post scuola che permetteva la copertura delle attività didattiche fino alla mensa - con uscita alle 14:00 - a diverse alunne ed alunni dei plessi Casti, Rodari e Villaggio Primo Maggio. un gruppo di genitori appartenenti al Circolo didattico ha chiesto così al Comune di poter attivare servizi complementari integrativi di post scuola per garantire il

Al Campus di Rimini vince l’edizione 2024 di Project Work 2024 un progetto dedicato alla proposta di nuovi titoli di viaggio per il trasporto pubblico locale. Stimolare e accompagnare la crescita di una cultura del trasporto pubblico è uno degli obiettivi di Start Romagna e la collaborazione con i soggetti istituzionali che si occupano di formazione è l’ideale punto d’incontro per fortificarne le radici. Da qui l’idea di coinvolgersi con Project Work, iniziativa promossa dal corso di laurea magistrale in Service Management dell’Università di Bologna Campus di Rimini, una sorta di competizione fra progetti redatti da studenti partecipanti al secondo anno dell’anno accademico. Start Romagna partecipa per il secondo anno a questo progetto, che rientra a pieno nella visione aziendale che mira a mantenere un dialogo attivo con le istituzioni del territorio e con il mondo della scuola. Il team di studenti che s’è aggiudicato il premio di studio è stato composto da Zhyldyz Rakhatbekova, Fulvia Sirna e Juan Pablo Peñalosa. Il focus affidato loro da tre esponenti di Start Romagna, Alessandra Gotini, Monica Vandi e Mikael Distante, ha riguardato il miglioramento dell’offerta commerciale, in particolare di quella turistica. Il lavoro è partito da un’analisi di mercato, per poi andare a definire quali caratteristiche deve

Ecologia e outdoor sono i temi degli ultimi due appuntamenti del ciclo “Infanzia, presente!” che si terranno alla scuola comunale dell'infanzia Ventena in via Carpignola. Il primo incontro è questo venerdì 24, alle 17, con Christian Mancini, ecologo e fondatore di Nature Rock, che spiegherà “Come educare alla transizione ecologica e alla cittadinanza terrestre”. “Nel corso dei prossimi trent'anni, gli esperti prevedono che la stragrande maggioranza di noi vivrà in ambienti urbani, sempre più distanti dalla natura selvatica – afferma Mancini –. Questa crescente separazione suggerisce che stiamo costruendo vite che sembrano prescindere dal contatto con la natura, spesso relegandola all'utilizzo delle sue "risorse". È fondamentale ricordare che siamo parte integrante della natura. Non è solo un luogo da esplorare durante le gite domenicali, ma un elemento che regola profondamente le nostre funzioni vitali e guida i nostri comportamenti. La saggezza dell'evoluzione, sviluppatasi in oltre 300 mila anni di adattamenti, dimora nel selvatico, modellando chi siamo attraverso il contatto con la terra, gli esseri viventi e gli elementi fondamentali della vita. Con questo talk, desidero esplorare e onorare questa prospettiva biofila. Una visione in cui la vita e il mondo costituiscono un organismo vivente, un continuo scambio di energie, comunicazione,

Sono circa 3.900 i pasti medi giornalieri consumati nelle mense delle scuole di infanzia comunali e statali riminesi (0-6 anni). Se si aggiungono anche le scuole primarie statali, il numero degli iscritti al servizio di mensa scolastica supera abbondantemente i 5mila iscritti, di cui più di 4mila usufruiscono di riduzioni della tariffa. Grazie ad un contributo regionale a sostegno del servizio mensa biologica, il Comune di Rimini riuscirà ad investire ulteriori 80mila euro per ridurre le tariffe per la mensa delle scuole d’infanzia e delle scuole primarie statali. Questa soluzione verrà concessa agli utenti dei servizi residenti nel Comune di Rimini e titolari di retta agevolata e con una attestazione ISEE inferiore ad 35mila euro. L’abbattimento potrà andare da un minimo, per chi consuma un solo pasto alla settimana,  a un massimo per coloro che utilizzano la mensa tutta la settimana. Si tratta di mense di elevato livello qualitativo che si confermano negli ultimi anni nella top five delle mense scolastiche italiane dall’osservatorio di Food insider.

Sabato 18 maggio si è concluso "San Giovanni città della poesia", il progetto, proposto da Pro Loco San Giovanni in Marignano con la collaborazione di Scuolinfesta Informa ed il patrocinio del Comune, curato dal poeta riccionese Luca Nicoletti che consiste nella promozione della poesia ai giovani attraverso un concorso che ogni anno viene proposto agli studenti delle Scuole Secondarie di 2 grado, 2 e 3 classi, Istituto Comprensivo Statale e Scuole Maestre Pie dell'Addolorata - San Giovanni in Marignano.   Ogni anno viene ideato un tema: in questa edizione il poeta Luca Nicoletti ha proposto “La Rosa di Keats”, dedicato al grande poeta romantico inglese e all’immagine della rosa evocata in “Sleep and poetry” (Sonno e poesia), componimento giovanile e poesia-manifesto dell’arte poetica, della sua capacità di visione, di intuizione, di immaginazione, mai arresa al dominio esclusivo della conoscenza razionale. Tra gli obiettivi dell’iniziativa vi è quello di ridare dignità al linguaggio e al pensiero, indagando il senso profondo e tutta la storia che ogni parola porta con sé, ma anche proporre un incontro corale, a diversi livelli, con l’esperienza e la frequentazione poetica. [caption id="attachment_468155" align="aligncenter" width="456"] Luca Nicoletti[/caption] Nel corso del pomeriggio i ragazzi premiati hanno potuto leggere il loro componimento, mentre

l corpo di Polizia Locale da circa 32 anni promuove il progetto di educazione stradale "Educando Stradando" che prevede il coinvolgimento di oltre 250 bambini e ragazzi delle due scuole marignanesi, Istituto Comprensivo Statale, IC Marignano, e Istituto Comprensivo Maestre Pie dell'Addolorata. Il progetto di educazione stradale è organizzato in una serie di incontri in classe, gestiti dagli agenti della Polizia Locale fino ad arrivare alla consegna del patentino di "bravo pedone" e "bravo ciclista". Gli appuntamenti si sono svolti in due fasi, la prima incentrata sul rispetto delle regole con accenni al codice della strada, in aula, mentre la seconda, all’aperto, ha visto i bambini cimentarsi in un percorso didattico, in collaborazione con la Protezione Civile, in applicazione delle norme apprese. L’attività, promossa dalla Polizia Locale, ha riscontrato fin da subito l’interesse dei plessi che si sono adoperati, grazie alla collaborazione degli insegnanti, per la buona riuscita del progetto. Importante anche la collaborazione di Scuolinfesta aps. Il percorso nella sua conclusione ha previsto la selezione, attraverso concorso, del miglior "bozzetto" di educazione stradale (17° edizione). [caption id="attachment_468139" align="alignleft" width="1241"] Il disegno di Mattia Lorenzi[/caption] I ragazzi vincitori dell'edizione 2024 sono: -per l'IC Marignano, Mattia Lorenzi, classe 5 -per l'IC Maestre Pie, Ludovica Calesini, classe 5 [caption id="attachment_468140" align="alignleft"

Quest’anno la Scuola Primaria Boschetti Alberti ha realizzato un progetto di orto scolastico intitolato “ORTO IN CASSETTA”, che ha coinvolto tutti gli alunni, dalla prima alla quinta. I bambini hanno seminato in vasetti ortaggi e fiori e, una volta germogliati, hanno trapiantato le piantine all’interno di cassette della frutta appoggiate su dei pallet. I bambini hanno anche creato Pedro, il colorato spaventapasseri che veglia sull’orto, diventato il simbolo del progetto. Gli alunni della 3A hanno raccontato l’esperienza dell’orto attraverso un podcast intitolato “Salviamo il nostro rifugio” in cui, prendendo spunto dalla lettura del libro Il Viaggio di una Quercia, hanno riflettuto sulla relazione tra le piante e gli esseri umani. Durante la tradizionale festa di fine anno, insegnanti, bambini e genitori di terza hanno ascoltato insieme l’audio in anteprima, in un clima di grandi emozioni. Il podcast è stato realizzato da Lorenzo Toppi all’interno del progetto Podcast Laboratori Didattici, disponibile su Spotify e sulle principali piattaforme podcast.

Una maratona progettuale per stimolare la creatività, la collaborazione e l'ingegno nella risoluzione delle sfide che affrontano le società e le imprese contemporanee. Un evento giunto alla terza edizione che registra sempre più entusiasmo da parte dei giovani partecipanti perché offre l'opportunità di mettere in campo le proprie competenze e passioni al fine di costruire soluzioni innovative e pertinenti.   È H-Greennovation 3 - La formula del futuro sostenibile, l’hackathon per le scuole superiori, organizzato da Maggioli Academy - la Corporate Academy del Gruppo Maggioli - unitamente ad Associazione Matèria, che si è svolto in due giornate intense tra le aule del Campus di Rimini dell’Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, tra i partner dell’iniziativa, e della Maggioli Academy di Santarcangelo di Romagna, tra le aule moderne e gli ampi spazi verdi che la circondano. L’evento si conferma  un’opportunità di crescita significativa per gli studenti partecipanti, protagonisti assoluti dell’esperienza, focalizzata sul loro coinvolgimento attivo nel concepire e sviluppare soluzioni sostenibili per affrontare sfide concrete.   54  giovani coinvolti arrivati da 5 scuole diverse: per la prima volta anche il coinvolgimento di un istituto fuori regione. Dall’Emilia-Romagna l’Istituto Statale di Istruzione Superiore Einaudi-Molari, come scuola polo del progetto, il Liceo Volta-Fellini, l’Istituto Superiore Pascal-Comandini

Lunedì scorso, bambini e bambine della Scuola dell’Infanzia Torconca (sezione farfalle) si sono messi ai fornelli dello IAL, l’istituto alberghiero di Riccione, seguiti ed aiutati da docenti e allievi della Scuola di Ristorazione. Insomma, dei "piccoli Chef per un giorno". Grande sorpresa per gli aspiranti cuochi in erba che si sono ritrovati ai tavoli i propri genitori, invitati a insaputa dei piccoli per gustare i loro piatti. “Si tratta di un progetto alimentare che sviluppa le competenze manuali dei bimbi, il gusto per il cibo di qualità e, non meno importante, le capacità di
stare insieme – spiega la dietista comunale Liliana Sanchez -, collaborando a un obiettivo comune, con la massima soddisfazione e apprendimento di entrambe le parti”. Sottolinea l’assessore alle Politiche Educative Federico Vaccarini: “Uno dei compiti fondamentale della scuola dell'infanzia è quello di
favorire nei bambini e nelle bambine i loro bisogni esplorativi, sperimentando e osservando la realtà. E con questo bellissimo laboratorio, i piccoli entrano in una grande cucina didattica professionale, e, attraverso un’esperienza diretta, mettono le
mani in pasta, aiutano a preparare dolci e salati
buonissimi. Alla fine è venuto un pranzo che hanno condiviso con i
propri genitori, pronti ad assaggiare le ricette sviluppate dai loro
figli. È un progetto dal grande valore partecipativo, in cui il cibo e la sua preparazione sono il mezzo che unisce, che tiene insieme le famiglie, coinvolgendo gli adulti nel processo creativo di bambini e bambine. Un’attività molto formativa

Il 17 maggio, presso l'Istituto Professionale di Stato per i Servizi Alberghieri e della Ristorazione "S.P. Malatesta" di Rimini, si è tenuto un evento di grande importanza: il concorso interno "Ospitalità e Mise en Place Perfetta". Questa competizione ha coinvolto 14 studenti provenienti dalle classi 1^ di Marebello e dalla sede di Bellaria Igea Marina, i quali si sono sfidati in una serie di prove che hanno messo alla prova le loro abilità nell'accoglienza del cliente e nell'esecuzione impeccabile della mise en place. Prima di affrontare le prove pratiche, gli studenti hanno dovuto superare un test scritto, che ha valutato le loro conoscenze e competenze nel settore dell'ospitalità e della ristorazione. Successivamente, ogni studente ha dimostrato le proprie abilità di fronte a una commissione di esperti esterni, composta da rinomati professionisti nel campo dell'ospitalità. Tra questi esperti c'erano il vicepresidente Internazionale IMAHR, Ennio Stocco, il Presidente della F.I.B. Nazionale, Paolo Mascarucci, che vanta una vasta esperienza come Direttore di Sala in hotel di lusso in Italia e all'estero, e infine il Direttore dell'Hotel Corallo di Riccione, Silvano Turci. Dopo attente valutazioni, i tre studenti che hanno ottenuto i migliori risultati sono stati riconosciuti come vincitori assoluti del concorso. Il primo classificato è stato Diego